Технический университет популяризирует инженерное образование в регионе

В течение нескольких недель политехники в прямом эфире рассказывали учащимся 8–11-х классов омских школ о том, какие возможности перед ними откроет профессия инженера, как развивается в регионе сфера науки и образования и многом другом. Открыл цикл выступлений директор ПИШ «СтанкоИнструментТех» Евгений Васильев, который рассказал о том, как развиваются сегодня наука и технологии в нашей стране, объяснил, как инновации влияют на будущее. Особое внимание было уделено работе Передовой инженерной школы ОмГТУ и ее вкладу в достижение технологического лидерства России.

Проректор по научной и инновационной деятельности вуза Павел Ложников совместно с начальником управления научной деятельностью Евгением Пономаревым рассказали о социально-экономической стратегии региона, подчеркнув роль университетов, научных центров и технопарков в формировании инновационной экосистемы. Акцент был сделан на крупные промышленные предприятия. Эксперты также обозначили востребованные профессии ближайших лет – от инженера-проектировщика до специалиста по аналитике больших данных.

Руководитель Предуниверсария ОмГТУ Марьяна Князева посвятила свое выступление нацпроекту «Образование», раскрыв его цели и практические инструменты. Она подчеркнула, что олимпиады, конкурсы и проектная деятельность – не просто соревнования, а «социальный лифт», позволяющий школьнику не только заявить о себе, но и глубже понять свои интересы, способности и будущую профессию. Важный вклад в профориентационную повестку внес директор Центра профориентации и приема абитуриентов ОмГТУ Александр Охотников. Он рассказал о стратегической роли университетов в научно-технологическом и кадровом обеспечении страны, подробно остановился на программе ПИШ как драйвере трансформации инженерного образования и представил живую студенческую экосистему ОмГТУ.

Директор центра карьеры Наталья Мельникова, затронув одну из самых острых тем современности – развитие компетенций в эпоху ИИ и цифровой трансформации. Она объяснила, почему сегодня недостаточно просто знать предмет: нужны аналитическое и творческое мышление, адаптивность, эмпатия, технологическая грамотность и главное – способность к непрерывному обучению. Завершила серию вебинаров директор Точки кипения ОмГТУ Мария Приставка. Она рассказала школьникам, как эффективно формулировать образовательную цель по принципу SMART и строить индивидуальный маршрут ее достижения, опираясь на собственные ресурсы и анализ дефицитов.
Все выступления были нацелены не просто на информирование, а на вовлечение – призыв к осознанному выбору, к участию, к поиску своего пути в науке, технологиях и инженерии. Омский политех вновь подтвердил статус ключевого образовательного и научного центра региона, способного не только готовить кадры, но и формировать будущее вместе со школьниками, которые станут его соавторами.

Всероссийский проект «Наука в регионы» запущен МФТИ при поддержке Минобрнауки России. Его цель – помочь школьникам определиться с будущей профессией и узнать больше об обучении в университете. Мероприятия проекта также соответствуют задачам Комплексного плана развития математического и естественно-научного образования, утвержденного Правительством РФ.