Вы не авторизованы. Войдите, используя логин и пароль, или зарегистрируйтесь.

Персоны ОмГТУ

А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

cотрудники, задействованные в образовательном процессе

Сечкина Ирина Викторовна

доцент: ОмГТУ / Факультет транспорта, нефти и газа / Кафедра "Высшая математика"

Стаж

Общий научно-педагогический стаж работы (лет): 35

Общий стаж (лет): 42

Педагогический стаж (лет): 35

Стаж работы в ОмГТУ (лет): 21

Образование


19.09.2003 присвоена степень		Кандидат педагогических наук, КТ 102635:
17.10.2007 присвоено звание		Доцент, ДЦ: Теория и методика обучения математике
2020	ФГБОУ ВО "Российская государственная академия интеллектуальной собственности": Культура деловых коммуникаций
2016	ФГБОУ ВО "Омский государственный технический университет": Внедрение в образовательный процесс ВУЗа электронных информационных ресурсов
2012	Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», г. Москва: Разработка электронных учебно-методических комплексов при электронном и дистанционном образовании
1972	Омский государственный педагогический институт: учитель математики, Математика

Научные публикации и достижения

2020	Мальгина, Н. Г. Разноуровневая методика освоения содержания понятия «Действительное число» / Н. Г. Мальгина, И. В. Сечкина // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования : сб. ст. по материалам XXX Междунар. науч.-практ. конф. (Москва, 24. дек. 2019 г.). – М. : Изд.-во Интернаука, 2019. – Т. 12 (30). – С. 81–88.
2020	Практико-ориентированное обучение в преподавании дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» технического вуза: из опыта работы / В. Д. Венцель, С. В. Янчий, И. В. Сечкина, Е. Г. Бардина. – DOI: 10.24158/spp.2020.6.25 // Общество: социология, психология, педагогика. – 2020. – № 6 (74). – С. 148–153.
2020	Gerunova, L. K. Prenatal low-dose effects of pesticides and their long-term consequences / L. K. Gerunova, E. G. Bardina, I. V. Sechkina. – DOI: 10.1088/1755-1315/421/2/022072 // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. – 2020. – Vol. 421, no 2. – URL: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85078486345&origin=inward&txGid=3bdcc6d5ab4f984c7e7bd8a57dc7c11b (date accessed: 30.09.2020).
2020	Gerunova, L. K. Morphofunctional changes in the organs of excretion and detoxification with pesticides prolonged low-dose exposure / L. K. Gerunova, E. G. Bardina, I. V. Sechkina. – DOI: 10.1088/1755-1315/548/7/072051 // IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. – 2020. – Vol. 548. – URL: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85091237299&origin=inward&txGid=6b90111a64142a1689cb9d3eeed0249d (date accessed: 30.09.2020).
2019	Gerunova, L. K. Pesticides as endocrine disruptors and neurotoxicants / L. K. Gerunova, E. G. Bardina, T. V. Gerunov, I. V. Sechkina. – DOI: 10.1088/1755-1315/315/5/052049 // IOP Conf. Series : Earth and Environmental Science (Krasnoyarsk, 20-22 June 2019). – Krasnoyarsk : Krasnoyarsk State Agrarian University, 2019. – URL: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85073066488&origin=inward&txGid=84e2c8ce53bfd8d8867354bf54fa3c69 (дата обращения: 27.07.2019).
2018	Сечкина, И. В. Широкий спектр различных методов решения задач - отличительная черта педагогической технологии синтеза знаний / И. В. Сечкина, Г. И. Сечкин // Актуальные проблемы преподавания математики в техническом вузе. – 2017. – № 5. – С. 104–109.
2018	Сечкин, Г. И. Педагогическая технология синтеза знаний как возможность повышения качества инженерного образования в магистратуре по математике / Г. И. Сечкин, И. В. Сечкина // Методика преподавания математических и естественнонаучных дисциплин: современные проблемы и тенденции развития : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. – Омск, 2017. – С. 72–74.
2016	Сечкина, И. В. Аналогия как метод педагогической технологии синтеза знаний / И. В. Сечкина, Г. И. Сечкин // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 7. – С. 23–28.
2016	Сечкина, И. В. Задания синтетического характера в школьных математических олимпиадах / И. В. Сечкина, Г. И. Сечкин // Актуальные проблемы преподавания математики в техническом вузе. – 2016. – N 4. – С. 118–122.
2016	Сечкина, И. В. Возможности педагогической технологии синтеза знаний в организации аудиторной самостоятельной работы студентов технического вуза по математике / И. В. Сечкина, Г. И. Сечкин // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 8. – С. 58–63.
2015	Сечкина, И. В. Адаптация как метод педагогической технологии синтеза знаний / И. В. Сечкина, Г. И. Сечкин // Омский научный вестник. Сер. Общество. История. Современность. – 2015. – N 2(136). – С. 122–123.
2015	Сечкин, Г. И. О логической составляющей синтеза знаний в материалах ЕГЭ по матиматике / Г. И. Сечкин, И. В. Сечкина // Актуальные проблемы преподавания математики в техническом ВУЗе : материалы межвуз. науч.-метод. конф. – Омск, 2014. – С. 145–148.
2015	Сечкин, Г. И. От синтеза технических систем к педагогисеской технологии синтеза знаний / И. В. Сечкина, Г. И. Сечкин // Наука XXI века: опыт прошлого – взгляд в будущее : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 12 апр. 2015 г. – Омск, 2015. – С. 439–441.
2015	Сечкина, И. В. Задания синтетического характера в курсе "Высшая математика" технического вуза / И. В. Сечкина, Г. И. Сечкин // Актуальные проблемы преподавания математики в техническом вузе. – 2015. – N 3. – С. 147–152.

Электронная почта: доступно для пользователей Электронного кабинета

Если Вы столкнулись с затруднениями в работе с Электронным кабинетом и нуждаетесь в помощи специалистов, создайте заявку в электронной приёмной. Обязательно подробно опишите проблему, укажите ссылку на страницу, на которой она наблюдается, и оставьте контактные данные, по которым мы сможем оперативно связаться с Вами для уточнения информации.